En una decisión que ya genera debate a nivel mundial, Noruega se convirtió en el primer país europeo en prohibir el uso de inteligencia artificial generativa en la educación primaria. La medida, que comenzará a aplicarse a partir del próximo ciclo lectivo, alcanza a estudiantes de entre 6 y 13 años y busca recuperar hábitos tradicionales de aprendizaje, como la lectura en papel y la escritura manuscrita.

La resolución surge luego de que las autoridades educativas advirtieran una caída en los niveles de comprensión lectora, escritura y concentración de los alumnos, reflejada incluso en evaluaciones internacionales como las pruebas PISA.

Durante los últimos años, el sistema educativo noruego impulsó fuertemente la digitalización, entregando computadoras y dispositivos electrónicos gratuitos a los estudiantes desde edades tempranas. Sin embargo, especialistas y docentes comenzaron a detectar efectos no deseados: dificultades para escribir a mano, menor capacidad de análisis y una creciente dependencia de respuestas inmediatas proporcionadas por la tecnología.

Con la nueva normativa, herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT no podrán ser utilizadas por alumnos de primaria ni dentro del aula ni en sus hogares para realizar tareas escolares.

Desde el gobierno señalaron que el objetivo no es rechazar la tecnología, sino recuperar habilidades esenciales para el aprendizaje y fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía intelectual.

La experiencia noruega ya es observada con atención por otros países, en medio de un creciente debate internacional sobre cuál debe ser el lugar de la inteligencia artificial en la educación y cómo equilibrar la innovación tecnológica con la formación de capacidades básicas en niños y adolescentes.